12.056 Siswa Madrasah Ikuti Asesmen Kompetensi Madrasah 2022

Jakarta, Anetry.Net – Kementerian Agama (Kemenag) kembali menggelar Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) yang digelar secara serentak.

 

AKMI tersebut diikuti 12.056 Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan  314.644 siswa  di 34 provinsi. Kegiatan ini berlangsung dari 19 September-1 Oktober  2022. 

 

“AKMI bertujuan mengukur kompetensi siswa madrasah pada Literasi membaca, Literasi Numerasi, Literasi Sains dan Literasi Sosial Budaya sebagai data diagnostik untuk tindaklanjut perbaikan mutu pembelajaran di madrasah,” ucap Sekretaris Ditjen Pendidikan Islam Rohmat Mulyana Sapdi Selasa (20/9).

 

Rohmat mengapresiasi penyelenggaraan AKMI 2022. Menurutnya, asesmen ini penting  dilakukan pada siswa madrasah sebagai metode penilaian yang komprehensif untuk mendiagnosis kelebihan dan kelemahan siswa pada literasi membaca, literasi numerasi, literasi sains dan literasi sosial budaya termasuk survei karakter. 

 

“Hasil asesmen dapat digunakan oleh guru dan madrasah untuk memperbaiki layanan pendidikan yang dibutuhkan siswa sebagai dasar untuk menyusun suatu rancangan pembelajaran,” tuturnya.

 

Secara terpisah, Direktur Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan (KSKK)  Madrasah, Moh. Isom mengatakan, gelaran AKMI bertujuan mengukur kompetensi siswa madrasah pada Literasi membaca, Numerasi, Sains, dan Sosial Budaya (Moderasi Beragama) sebagai data diagnostik untuk tindak lanjut perbaikan pembelajaran di madrasah. 

 

"Hasil asesmen ini juga berfungsi untuk mendiagnosis kompetensi siswa, bahan pertimbangan dalam pemetaan mutu kompetensi siswa, serta bahan perbaikan mutu pembelajaran di madrasah,” ujarnya, Selasa, 20 September 2022.

 

Kasubdit Kurikulum dan Evaluasi, Suwardi menambahkan, AKMI dilaksanakan berbasis komputer, dengan dua moda yakni secara online penuh (siswa mengerjakan soal secara online langsung pada server pusat).  Kemudian secara semi online (siswa mengerjakan soal secara offline pada server madrasah, selanjutnya jawaban siswa dikirim oleh operator madrasah secara online ke server pusat). 

 

"Infrastruktur teknologi yang digunakan dalam penyelenggaraan AKMI adalah multi-stage test (MST), teknologi berbasis artificial Intelligence untuk mendeteksi kompetensi siswa secara cermat. Siswa dapat mengerjakan soal AKMI menggunakan piranti computer, laptop, tablet, maupun gawai," ungkap Suwardi.

 

"Materi AKMI meliputi 4 jenis literasi yaitu Literasi Membaca, Literasi Numerasi, Literasi Sains dan Literasi Sosial Budaya," sambungnya. 

 

Sementara untuk sasaran AKMI Tahun 2022 adalah siswa kelas 5 (lima) pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) semester ganjil, untuk mengukur kompetensi siswa sebagai hasil belajar siswa kelas 4 (empat) Madrasah Ibtidaiyah, ujarnya. 

 

Hasil AKMI dijadikan referensi dalam mengintervensi perbaikan pembelajaran maupun intervensi kebijakan lainnya, termasuk kebijakan penguatan moderasi beragama dan karakter sosial budaya siswa madrasah. (sumber: medcom)